“حاجى بابایى”وزیر آموزش و پرورش رژیم اسلامى همزمان با نزدیک شدن سال تحصیلى جدید شب و روز چشم بسته غیب میگوید! مدتى پیش به منظور شرعیت بخشیدن به طرح هاى من درآوردى و بى محتوا ى خود در ارگان مطبوعه اش با نوحه سرایى و با تمجید از معجزات امام و ولایتش، در جلسه اى با شرکت معاونین پرورشى خود به کشف تئورى هاى جدیدى در زمینه “ولایت، تأثیر و ارتباط آن با رشد، عالم، زیبایى، روشنائى، تاریکى و . . .”نائل و در راستاى شرعیت بخشیدن به “فیوضات امامش”به وظیفه دینى خود دال بر”نزدیک کردن قلب دانش آموزان به خدا”سخنرانى کرد. ادامه‌ی خواندن→

از آغاز حاکمیت سرکوبگرانه رژیم سرمایه دارى اسلامى در ایران،حد اقل براى کسانى که با کلیت این نظام و بقاى آن مخالف بوده و هستند، بدون مراجعه به آثار با ارزش مارکس, انگلس و . . . متوجه بن بست نظام سرمایه دارى و ناتوانى این نظام جهانى که رژیم اسلامى در ایران با توجه به پایگاه طبقاتیش بخشى از آن محسوب میشود را شاهد و متوجه هستند و بر این واقعیت واقفند که رژیم اسلامى در حل معضلاتى مانند: بیکارى،فقر،گرسنگى, فحشا ، اعتیاد و . . در جامعه تحت سلطه خود نه تنها ناتوان است، بلکه بقاى خود را در لابلاى این ناهنجارى ها ى موجود در جامعه اى مى یابد که خود خالق آن است. ادامه‌ی خواندن→

نگاه معنی دار این کودک دوستداشتنی در خوشبینانه ترین حالت، امید به آینده را تداعى میکند.پایان سال تحصیلى براى او و همکلاسى هایش همراه با خاطرات تلخ و شیرین از محیط مدرسه، حس کنجکاوى او و دوستانش را به کسب آموزش در خارج از مدرسه و کلاس درس را بیشتر تقویت میکند. ادامه‌ی خواندن→

رژیم ضد انسانی جمهورى اسلامى، بعد از به شکست کشاندن قیام سال ١٣۵٧ مردم ایران، همزمان با بازسازى و استقرار نسبى ارگانهاى سرکوبگر خود سعى نمود با زور و ارعاب ایدئو لوژى، اسلام ناب محمدی را در همه عرصه هاى گوناگون زندگی سیاسى و اجتماعى مردم ایران تثبیت کند. اما مقاومت و ضدیت متقابل مردم مبارز، آگاه و آزادیخواه تثبیت این سیاست ارتجاعى را در اغلب موارد متوقف و با شکست مواجه کرد. ادامه‌ی خواندن→

به گزارش خبرنگار مهر: مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با بیان اینکه تنبیه بدنی دانش آموز نیک شهری، در یکی از مدارس زاهدان اتفاق افتاده گفت”معلم این مدرسه با کتاب به سر دانش آموز می زند، که بعد از یک هفته بر اثر این ضربه در بیمارستان مى میرد.” حاجی‌بابایی، وزیر آموزش و پرورش رژیم اسلامى درباره مرگ این دانش‌‌آموز براثر تنبیه بدنی گفت”برای این اتفاق‌ های ناگوار نمی‌شود برنامه‌ریزی کرد به هر حال ممکن است در هر کشوری اتفاقی بیفتد که مورد تایید کسی نیست و هرکس هم بشنود ناراحت می‌شود.” ادامه‌ی خواندن→

همکاران مبارز و معلمان آزادیخواه در طیف صنفی کانون صنفی معلمان ایران.
بادرود به شما و ارج نهادن به مبارزات روزمره همۀ معلمان انقلابى و آزادیخواه. ادامه‌ی خواندن→

کارنامه.

معمولآ مدارس ایران نتایج امتحانات را کتبآ به همۀ کسانى که در مدرسه درس خوانده اند تحت نام کارنامه به دانش آموزان و والدین آنها اطلاع خواهند داد.

 نتیجۀ قبولى آنها در درجه اول ناشی از تلاش و کوشش خود دانش آموزان است. اما محتواى درسى، شیوه تدریس، برخورد معلم، جو کلاس، جوى سیاسى حاکم بر جامعه، آزادى بیان، آرامش خاطر معلمان، تغذیه کافى و از همه مهتر برخورد والدین به فرزندانشان در طول سال تحصیلى و هنگام دریافت کارنامه و ……… از مواردى است که مستقیمآ بر روح،  جسم و میزان آگاهى دانش آموزان تآثیر مستقیم دارد، با توجه به نظام آموزشى در مدارس ایران و ماهیت رژیم ارتجاعى جمهورى اسلامى متأسفانه این موارد به ندرت مورد تحلیل و ارزیابى قرار خواهد گرفت. ادامه‌ی خواندن→

شرکت فعال مردم معترض و انقلابى در جریان قیام سال ۵٧ برعلیه رژیم پهلوى در سراسر ایران و تأثیر آن بر اوضاع سیاسى ـ اجتماعى کردستان بگونه اى بود که در آن دوران فعالیت علنى  “کانون معلمان” در اکثر شهرهاى کردستان تثبیت شد. فعالیت”کانون …..” در جریان قیام و بعد از آن از ویژگی منحصر به فردى برخوردار بود. محتواى سیاسى این ویژگى متکى به رواج فرهنگى مترقی، انقلابى، چپ  و سکولار در تقابل با فرهنگ بغایت ارتجاعی رژیم اسلامی تازه به دوران رسیده و ارتجاع محلی قرار گرفت. این نوع از تقابل با این محتواى سیاسى ـ آموزشى براى اولین بار در طول مبارزات معلمان ایران در بطن جنبش انقلابى مردم کردستان به وقوع پیوست. ادامه‌ی خواندن→

فرزاد کمانگر
“من آرمانگرا هستم و میخواهم چنین بمانم.”
رۥزا لوگزامبورگ.

اعتصاب عمومى مردم مبارز و آزادیخواه کردستان و شهرهاى همجوار آن در اعتراض به اعدام ۵ زندانى سیاسى در روز پنجشنبه ٢٣ اردیبهشت ماه ٨٩ دریچه امیدى را بر روى همه عرصه هاى مبارزاتى در ایران گشود. ادامه‌ی خواندن→

“خبرنگار مهر” گزارشی تصویری از وضعیت محل تحصیل ۲۷ دانش آموز عشایر منطقه گنبد کاووس تهیه کرده بود که نمونه ای از آن را مشاهده میکنید.
این نعمت الهی، کشف جدیدی است از شعبه های متعدد زندان کهریزک٬ تحت نام”مدرسه اتوبوسی”که روزانه به مدت ۵ ساعت ۲۷ دانش آموز و یک معلم زحمتکش را در خود زندانی میکند.
قدمت عمر این اتوبوس که به بنز بی دماغ معروف بود به دوران رژیم پهلوى بر میگردد. یکى از بازماندگان از رده خارج آنها از همان اوایل بر سر کارآمدن رژیم اسلامی در ایران تغییر نام و هویت داده و به برکت حاکمیت سیاه رژیم اسلامى تحت نام”مدرسه اتوبوسی”جهت تبلغ فقر، قناعت و به پاس شکرگزاری از نعمت خداوندی به منظور شکنجه روحی و جسمی دانش آموزان این دیار در دفاتر اموال اداره آموزش و پرورش ثبت، و بعد از ۵۰ سال خدمت در دو نظام دیکتاتورى پهلوى و اسلامى، این آهن پاره زنگ زده به درجه نعمت الهی مفتخر٬ و قرار است طى تشریفاتى به خدمت آن خاتمه دهند!؟  
به گزارش مهر”در دوران وزارت علی احمدی وزیر سابق آموزش و پرورش قرار شد در راستای طرح تجمیع مدارس روستایی مدرسه های اتوبوسی، مدارس چادری و …. برچیده شوند اما به دلیل سقوط وانت بار حامل دانش آموزان یکی از مدارس طرح تجمیع به قعر دره ای در یکی ازروستاهای شهر اردبیل، طرح مذبور با شکست مواجه شد و ناچارآ دانش آموزان به همان مدارس قبلی خود برگشتند.” ادامه‌ی خواندن→